Aptis for Teachers: Examen de Práctica 2
Aquí tienes el segundo examen de práctica de Aptis for teachers. Como profesor, sabes que es necesario practicar mucho y con tiempo si quieres hacerlo bien el día del examen. Ver esta serie de vídeos con imágenes claras y tiempos de examen te ayudará sin duda a mejorar tus respuestas. Cada vídeo abarca diferentes temas y situaciones que los profesores se encuentran a diario. Así que el contexto debería resultarte muy familiar.
También puedes practicar con los vídeos generales de Aptis, pero, como su nombre indica, sólo te servirán de práctica general. Los vídeos de simulacro de examen de Aptis for Teachers te serán más útiles, ya que el vocabulario está basado en la educación. Pero toda práctica es buena, sobre todo para que te acostumbres a los límites de tiempo.
Te recomendamos que siempre pruebes primero con las versiones en vídeo de los examenes de práctica . Así podrás pensar en lo que quieres decir y practicar el tiempo que tienes que hablar en cada parte. Después, puedes pasar a las versiones alternativas de cada vídeo, que te dan más orientación e ideas. En todos los vídeos encontrarás diferentes sugerencias y consejos.
Al principio puede resultar muy extraño hablar a una pantalla de ordenador. Pero cuanto más practiques, más «normal» te parecerá. La primera vez que lo hagas, pon en pausa el vídeo siempre que quieras, para que te dé tiempo a pensar. Después, inténtalo de nuevo sin pausa. Esto te ayudará a hacerte una idea de la duración de las diferentes partes de la prueba (30 segundos, 45 segundos, 1 minuto, 2 minutos).
Te recomendamos que dediques un tiempo a escuchar y copiar al hablante nativo en el vídeo. Haz pausas y repite tantas veces como quieras: esto te ayudará a mejorar tu pronunciación y entonación.
Y si quieres mejorar los sonidos individuales (fonemas), te recomendamos que utilices la excelente tabla de pronunciación de OUP.
Estas son las preguntas que aparecen en este vídeo de examen de práctica de Aptis for Teachers.
Speaking Part One
30 segundos por respuesta.
- Please tell me about your typical working day.
- What do you usually do in your free time?
- Please tell me about the last course you took.
Speaking Part Two
45 segundos por respuesta.
- Describe this picture. (Muestra a tres chicas vestidas de chefs, de pie detrás de una mesa cubierta de pasteles).
- What practical or real-world skills such as cookery are taught in your country?
- Do you think schools should each these skills, or should parents teach them?
Speaking Part Three
45 segundos por respuesta.
- Tell me what you see in these two pictures. (Muestran a escolares a punto de subir a un autobús para ir de excursión, y a un grupo de estudiantes en una excursión escolar en una galería de arte.)
- How do trips help with a child’s development?
- What other extra-curricular activities are important, and why?
Speaking Part Four
Un minuto para pensar y tomar notas, dos minutos para responder a las tres preguntas.
No describas la imagen en esta parte; sólo está ahí para preparar la escena.
- Tell me what you can remember about starting school.
- How did you feel about it?
- Do you think children have to start school at too young an age?
El siguiente paso
Asegúrate de haber visto tanto Aptis for Teachers Speaking: Examen de Práctica 1 y la versión complementaria con consejos y ejemplos de respuestas del B2.
Y Aptis for Teachers Speaking: Examen de Práctica 3.
Practica tu gramática con Aptis for Teachers: Test de Gramática 1.
Y para practicar el vocabulario, Aptis for Teachers: Test de Vocabulario 1.